همزمان با هفته دفاع مقدس نشستی پیرامون جنگ نرم در فضای رسانه با حضور آقای سلمان هاشمیان کارشناس امور رسانه در تاریح 98/07/03 با حضورمدیریت وکادر وطلاب در حوزه زهرای مرضیه سلام الله علیها برگزار شد.

آقای هاشمیان گفت ایران الان در جنگ هیبریدی  در خط اول مقدم در دنیا به سر می برد.

هنگامی که خبری راست یا دروغ وارد فضای مجازی می شود مانند موج ویروسی همه را دنبال خود می کشد.

 وی با اشاره به سخن رهبر که فرمودند: فضای مجازی قتلگاه جوانان ونوجوانان ما است  ،گفت قتلگاه جایی است که شخص کشته می شود وهیچ راه فراری ندارد وی به عنوان مثال از بازی GTA  به عنوان پرفروش ترین محصول تاریخ سرگرمی دنیا نام برد که در اروپا وآمریکا بازی ممنوعه است ورده سنی آن از 25 سال می باشد در حالی که در ایران پرمخاطب ترین بازی در بین نوجوانان  وجوانان می باشد  بازی به شدت هیجانی با فاحش ترین گناهان با قسی ترین روشهاست این بازی باعث افزایش چشمگیر خود کشی بین نوجوانان به خصوص دختران شده وهمچون قتلگاه جوانان ما را در خود می بلعد.

این کارشناس رسانه فضای مجازی را مانند بدنی دانست که مغز آن توییتر وصورتش اینستگرام واعضایش پیام رسانها می باشد هر اتفاقی در فضای مجازی  با توییتر شروع می شود مانند دختر آبی که خبر آنلاین، خبری در مورد آن منتشر کرد وبعد از چند ساعت اصلاحیه آن را منتشر کرد ولی این خبر ترند شد کار به آنجا کشید که فوتبالیستهای مطرح دنیا پیام دادند برای پیامی که دروغ بزرگ بود.

آقای هاشمیان ادامه داد دروغ بزرگ یکی از مؤثرترین حربه های فضای مجازیست هر چه دروغ بزرگتر،عکس العملها بیشتر.یکی دیگر از حربه های فضای مجازی در ایران مسئله زن وظلم به اوست که حتی در صداوسیما،عنوان وموضوعات فیلمها به وضوح مشهود است مسئله دختر آبی، ندا اقا سلطان وحتی  فیلمهایی مانند بدون دخترم هرگز وسنگسار ثریا و….. تاثیر فراوان این موضوعات بر اذهان عمومی نشان دهنده حساسیت مسئله می باشد.

در خاتمه وی از طلاب خواست با مهارت وآموزش وارد عرصه تبلیغ در توییتر واینستا گردند تا به این حرف رهبری عمل کنند:"منطقه عظیمی از این فضا اکنون در دست دشمن است باید دشمن را از فضای مجازی برانید وبتازید".

تعداد : 10 نفر

هدف : یادگیری شیوه مقاله نویسی

مجری : معاون پژوهش

استاد مربوطه : سرکارخانم داودی

ساعت شروع : 8:40                                 ساعت پایان : 9:30

گزارش :

دراین جلسه که از قبل استاد محترم 2 عدد مقاله دادند که طلاب محترم آن ها رامطالعه کنند وایرادات مقالات مربوطه راجداکنند، بحث وگفتگو شد که درمقاله اول که باعنوان ” اصول ، اهداف وروش های تربیتی ازدیدگاه امام علی علیه السلام درنهج البلاغه “ ایراداتی به چکیده ومقدمه و محتوا ونتیجه گیری وارد بود .که درچکیده باآمدن لفظ فرزند بعدازکلمه تربیت جزئی بودن مشخص بود درحالی که عنوان تربیت به صورت کلی یبان شده است وتربیت فرزند مدنظر موضوع نبوده است حتی روش مقاله که به آن اشاره شده که آن کیفی بوده است، کیفی نیست.

استاد بعد ازبررسی چکیده به مقدمه پرداختندوفرمودند که ضعیف ترین جای این مقاله مقدمه اش است.چون درآن پراکنده گویی مشهود بوده وتبیین مساله که مهم ترین مساله است درمقدمه پرداخته نشده است وهمچنین فرمودند پیشینه وضرورت مساله بیان می شد که بیان نشده است.

پس ازآن به محتوا ومتن مقاله پرداختند که استاد فرمودند دراولین خط آن ، کلمه ی نقاط را آمده درحالی که بجای کلمه نقاط باید کلمه ی نکات جایگزین عالی بوده است وحتی ازلحاظ ساختار هم دچارمشکل بوده است یعنی فونت متن اصلا رعایت نشده بود.درآخربه نتیجه گیری پرداخته شدکه نتیجه گیری بایافته های پژوهشی فرق داردکه این مقاله نتیجه گیری خوبی دارد ولی ازپاراگراف سوم آن حالت نتیجه ندارد درحالی که حالت گزارشی به خود گرفته است.

مقاله دوم که باموضوع” آموزه های تربیتی درنیایشهای امام سجاد علیه السلام” که ایراداتی که به این مقاله گرفته شده است اول مشکل عناوین بوده که به صورت جمله بوده است و دوم اینکه ساختاردچارمشکل است.استاد اشاره کردند که هرگاه ساختارمشکل داشته باشد محتوا هم دچارمشکل می  شود .ومورد دیگر که اشکال گرفته شد شعربود که درمقاله و پایان نامه آورده نمی شود.

تعداد : 10 نفر

هدف : آمادگی طلاب برای مقالات پایانی

مجری : معاون پژوهش

استاد مربوطه : سرکارخانم داودی

ساعت شروع : 10:00                                  ساعت پایان : 11:40

گزارش :

دراین کارگاه ابتدا استاد به کارآیی نرم افزارها پرداختند و.درادامه طریقه نصب نرم افزار راتوضیح دادند.پس ازآن صفحه ی اول نرم افزار که عکس بزرگ کعبه بود ،باز کردند وشرح دادند که چگونه وارد نرم افزار میشویم. پس ازآن گزینه هاراتک به تک هم توضیح دادند که برای نوشتن مقاله چگونه باید ازآن استفاده شود.