حجت الاسلام والمسلمین اهتمام در تعریفی از چشم انداز بیان داشت: چشم انداز عبارت است از آنچه از قبل رویش پیدا کرده و آینده­ی خود را می­سازد.

نشست علمی ـ پژوهشی با موضوع ” معجزه چشم انداز؛ انگیزه دوباره برای تحصیل و پژوهش” با حضور حجت الاسلام والمسلمین اهتمام استاد حوزه در مدرسه علمیه زهرای مرضیه سلام الله علیها برگزار شد.

حجت الاسلام والمسلمین اهتمام در آغاز نشست بیان داشت: کسی که زیرساختهای زندگی­اش اصلاح نکند در هیچ موقعیتی از زندگی از جمله کار و ازدواج و حتی زندگی شخصی­اش محکم نیست. تنها راهی که ما را از روزمرگی­ها و سرگرمی­ها نجات می­دهد بحث چشم­انداز و آینده پژوهی می­باشد.

وی در ادامه افزود: کسانی که چشم­ انداز ندارند محکوم به شکست هستند و در این زمینه روایتی است که معصوم علیه السلام می­فرمایند: مسکین­ ترین مردم شخصی است که رویا نداشته باشد و بدتر از آن کسی است که رویای خود را نتواند تحقق بخشد.

استاد حوزه با تأکید بر تعریفی از چشم انداز «آنچه از قبل رویش پیدا کرده و آینده­ی خود را می­سازد.» بیان کرد: افراد دو دسته هستند: گروهی از افراد که آینده ­پذیر هستند یعنی برای آینده ­ی خود یک فکرهایی دارند و وضعیت موجود خود را تا آینده حمل می­ کنند

و می­گویند"برویم جلو ببینیم چه می­ شود” و این افراد غالباً موفق نیستند، اما گروهی دیگر هستند آینده ­ساز هستند یعنی دغدغه دارند که آینده­ ی خود را چگونه بسازند و وضعیت موجود را تغییر می­دهند تا آینده را بسازند.

ایشان با بیان روایتی از امیرالمومنین علیه السلام که می­فرمایند: خوشبختی در زندگی، در گرو آینده نگری است و کسی که این گونه نباشد سلامتی روح ندارد؛ اظهار داشت: افراد باید شناگر باشند؛ زیرا شناگرها شنا می­کنند، هدف دارند و می­دانند که در این مقطعی که هستند باید بهترین شناگر باشند.

اهتمام در ادامه در بیان اصول چشم انداز تأکید کرد: 1. چشم ­انداز باید صریح باشد: باید دقیقا مشخص باشد می خواهیم چه کار کنیم؟وهمچنین باید ایده ­آل و حقیقی باشد. 2. شناسایی استعدادهای نهفته­ ی خود 3. داشتن برنامه­ ی عملیاتی 4.ایجاد شوق به چشم انداز 5. ایمان به چشم انداز: من می­توانم.  6.باید فرآیند چشم ­انداز را درک کنیم. 7.اولویت­ها را  مشخص کنیم: سن و استعدادها باید درنظر گرفته شود.  8.تأثیر مردم بر چشم انداز: ما باید تعدادی از افراد را از زندگی خود حذف کنیم و با افرادی معاشرت کنیم که به ما امید می­دهند. 9.وفاداری بر چشم انداز. 10.ارتباط با منبع چشم انداز.

وی در پایان افزود: اهداف آینده­ ی خود را طبق مراحل زیر بنویسیم: جایی را انتخاب کنیم که از حواس پرتی­ها به دور باشد، گام­ها را بنویسیم، مشورت کنیم و تعهد به چشم انداز داشته باشیم.

نشست علمی ـ پژوهشی با موضوع “یادگیری روش صحیح مطالعه و برترین روش خلاصه نویسی نقشه ذهنی (Mind Map)” با حضور جناب آقای مهندس عزیزان مدرس روش­های مطالعه و یادگیری و مهارت تندخوانی در مدرسه علمیه زهرای مرضیه برگزار شد.

جناب آقای مهندس عزیزان در این نشست گفت: بهترین روش مطالعه و یادگیری مهارت خلاصه نویسی می­باشد و مناسب برای همه افراد به خصوص پژوهشگران و محققین این است که مدل ذهنی(Mind Map) یکی از روش­های خلاصه نویسی است.

وی افزود: اگر هر دو نیمکره مغز را به کار بگیریم قدرت یادگیری هر فرد ۵ برابر افزایش می­یابد.

استاد این نشست در ادامه بیان کرد: که چگونه می­توانیم دو نیمکره را فعال کنیم و اطلاعات به دست آمده را یکجا جمع آوری نماییم.

و تکنیک­های یادیاری را به دسته بندی، بسط دادن، حرف اول و تصویرسازی تقسیم­ بندی نمود.

 ‏وی همچنین اظهار داشت: نقشه ذهنی دو نوع است به صورت دستی و نرم افزاری لیکن توصیه می‌شود به صورت دستی نوشته شود.

 مهندس عزیزان افزود: ارتباط دو نیمکره، دسترسی بهتر به مطالب، مرور بهتر، سرعت در یادگیری، استفاده از رنگها و اشکال، نکته ­برداری و … از مزایای نقشه ذهنی است.

 ایشان در پایان بیان کرد: نقشه ذهنی در یادآوری کارها، آمادگی در امتحانات یا جلسات، خلاصه نویسی کتاب یا مجلات، بارش فکری، کنترل پروژه، سخنرانی، محتوای جلسات اداری و خانگی و حتی خریدهای روزانه خانه و محل کار و … کاربرد دارد. و در آخر چند نمونه به صورت عملی با حضار این نشست تمرین کردند.

جمهوری اسلامی ما جاوید است

دشمن ز حیات خویش نومید است

آن روز که عالم ز ستمگری خالی است

ما را و همه ستم کشان را عید است

از نهضت قاطعانه ی روح الله

شد دست ستمگران ز ایران کوتاه

با دست تهی و این همه پیروزی 

لا حول و لا قوة الّا بالله

دهه فجر بر ایرانیان همیشه سربلند و سرافراز مبارک باد.